Jamie Prancis, Scott Grace, Jenny Harris dan Dr. Matt , menjelajahi bagaimana mengembangkan bakat muda (anak muda) dalam olahraga.
Pengembangan Atlit dalam jangka panjang
Aturan utama untuk pengembangan atlet jangka panjang menurut Bailey (2012) adalah " bahwa anak-anak bukan orang dewasa." Sementara orang dewasa terlibat dalam olahraga keterampilan khusus, anak-anak terlibat dalam gerakan dasar dan fundamental yang umum dalam olahraga. misalnya berjalan; melompat; melemparkan; dan mengembangkan kelincahan, keseimbangan dan Koordinasi. Perbedaan menampakkan diri dalam hal (a) Fisiologi; (b) Psikologi dan (c) Pedagogi, dalam hal bagaimana belajar yang efektif.
a. Fisiologi
Perkembangan fisiologis anak-anak agak 'stop-start' dengan cara berikut:
- 3-6 Tahun (pra-sekolah) - pertumbuhan fisik yang cepat dan perkembangan otak.
- 6-12 Tahun (umur sekolah) - pertumbuhan fisik lambat dan perkembangan otak yang stabil.
- 12-17 Tahun (masa remaja dan pubertas) - pertumbuhan fisik yang cepat. Awalnya cepat dan kemudian perkembangan otak yang stabil.
- 17+ (awal dewasa) - pertumbuhan fisik lambat dan perkembangan otak yang stabil.
Kapasitas kinerja anaerobik anak-anak kurang dari remaja dan orang dewasa karena massa otot yang lebih kecil dan berhubungan kemampuan glikolitik. Masih dalam proses Neurological rendah, dengan kalsifikasi tulang terjadi pada periode yang lebih lama dan tendon menjadi lebih lambat tumbuh dari otot (Bar- atau dan Rowland 2004).
b. Psikologi
Ingatan anak tidak dikembangkan sebagai orang dewasa dengan kemampuan mereka untuk mengolah informasi yang lebih lambat. Anak cenderung termotivasi intrinsik
daripada ekstrinsik pada penelitian 1992 dari 26.000 usia 10-18
tahun oleh Ewing dan Seefeld mengungkapkan "'menyenangkan' menjadi
alasan penting untuk keberadaan mereka dalam olahraga."